🤖 Szakköreink

Az énekkar célja a zenei élmény közösségi megélése és a tanulók zenei készségeinek fejlesztése. A foglalkozások során a diákok különböző stílusú dalokat tanulnak meg, a népdaloktól a könnyűzenei feldolgozásokig. Kiemelt szerepet kap a hallásfejlesztés, ritmusérzék és a tiszta intonáció kialakítása. Az énekkar rendszeresen fellép iskolai ünnepségeken és rendezvényeken. A közös éneklés erősíti az összetartozás érzését és a közösségi élményt. A program minden énekelni szerető gyermek számára nyitott 4.osztálytól. A tanulók megtapasztalják a közös alkotás örömét és a színpadi szereplés élményét is. Az énekkar hozzájárul az önbizalom növeléséhez és a kifejezőkészség fejlődéséhez

Iskolánk a Fischer Annie Zeneiskola telephelyeként biztosít lehetőséget zongoratanulásra. A foglalkozások során a tanulók megismerkednek a hangszer alapjaival, a helyes kéztartással és az egyszerű darabok megszólaltatásával. A képzés egyéni és csoportos formában is zajlik, figyelembe véve a tanulók eltérő tempóját. A zenei írás-olvasás és a hallás fejlesztése is fontos szerepet kap. A diákok rendszeresen bemutatókon és hangversenyeken szerepelhetnek. A program hosszú távon támogatja a zenei műveltség kialakulását. A tanulók fokozatosan egyre összetettebb darabokat is elsajátítanak. A kitartó gyakorlás révén fejlődik a koncentráció és a finommotorika.

A gitárszakkör lehetőséget biztosít a hangszeres zene iránt érdeklődő tanulók számára az alapok elsajátítására. A foglalkozások során a diákok akkordokat, pengetési technikákat és egyszerű dallamokat tanulnak meg. A képzés során a klasszikus és könnyűzenei elemek egyaránt megjelennek. A tanulók egyéni fejlődési ütemben haladhatnak, miközben közös zenélésekre is sor kerül. A program fejleszti a finommotorikát, a ritmusérzéket és a kreativitást. A szakkör célja a zene megszerettetése és a sikerélmény biztosítása. A tanulók saját kedvenc dalaikat is megtanulhatják megszólaltatni. A közös gyakorlások során erősödik az együttműködés és az egymásra figyelés képessége.

Az iskolai sportkör célja a rendszeres testmozgás megszerettetése és az egészséges életmód kialakítása. A foglalkozások változatos mozgásformákat kínálnak, például labdajátékokat, ügyességi és koordinációs feladatokat. A tanulók játékos formában fejlesztik állóképességüket és mozgáskultúrájukat. Kiemelt szerepet kap a csapatmunka és a fair play szellemisége. A foglalkozások minden tanuló számára elérhetők, képességtől függetlenül. A sportkör hozzájárul a stresszoldáshoz és a közösségi élményekhez. A tanulók megtanulják a szabályok betartását és az egymás iránti tisztelet fontosságát. A rendszeres mozgás pozitívan hat a tanulási teljesítményre is.

A szivacs kézilabda egy biztonságos, játékos sportág, amely kiválóan alkalmas a kisebb korosztály számára. A puha labda használata csökkenti a sérülésveszélyt, így bátrabban próbálkozhatnak a gyerekek. A foglalkozások során a tanulók megismerkednek az alapvető szabályokkal és technikákkal. Fejlődik a gyorsaság, az ügyesség és a térérzékelés. A játék öröme mellett fontos a csapatszellem erősítése is. A program jó alapot nyújt későbbi sportoláshoz. A tanulók fokozatosan sajátítják el a taktikai gondolkodás alapjait is. A rendszeres gyakorlás növeli az önbizalmat és a mozgásbiztonságot.

A Bozsik program keretében a tanulók szervezett keretek között ismerkedhetnek meg a labdarúgás alapjaival. A képzés során a technikai elemek mellett hangsúlyt kap a játék öröme és a közösségi élmény. A gyerekek rendszeresen részt vehetnek tornákon és mérkőzéseken. A program célja a tehetségek felismerése és fejlesztése. Emellett fontos a mozgás iránti motiváció erősítése. A foglalkozások játékos, élményközpontú formában zajlanak. A tanulók megtanulják a csapatban való együttműködés alapjait. A sikerélmények erősítik a sport iránti elköteleződést.

Az úszásoktatás során a tanulók biztonságos környezetben sajátítják el az úszás alapjait a Duna Arénában úszásoktatók vezetésével. A foglalkozások során kiemelt figyelmet kap a vízbiztonság és a helyes légzéstechnika. A különböző úszásnemek fokozatosan kerülnek bevezetésre. Az oktatás hozzájárul az állóképesség és az egészséges fejlődés támogatásához. A tanulók önbizalma is növekszik a vízben szerzett sikerélmények által. Az úszás egy életre szóló hasznos készség. Segít a mozgáskoordináció fejlesztésében. A tanulók megtanulják a vízben való biztonságos viselkedést is.

Iskolánk együttműködik az Angyalföldi Sportiskolával és a Budapesti Honvéd Sportegyesülettel. A tanulók így professzionális edzők irányításával vehetnek részt sportfoglalkozásokon. A programok célja a tehetséggondozás és a sport iránti elköteleződés erősítése. A gyerekek betekintést nyernek a versenysport világába is. Lehetőség nyílik a rendszeres testedzésre a Honvéd Sportegyesület telephelyén 2-3. osztályos diákok számára. A program támogatja az egészséges életmód kialakulását. A tanulók motivációja növekszik a példaképek és edzők hatására. A program hosszú távon segítheti a sportkarrier kialakulását is.

Az iskola térítéses formában további sportolási lehetőségeket is kínál. Az akrobatikus tánc fejleszti a mozgáskoordinációt és az esztétikai érzéket. A karate fegyelmet, kitartást és önvédelmi alapokat tanít. Ezek a foglalkozások kiegészítik a mindennapi testnevelést. A tanulók érdeklődésüknek megfelelő sportágat választhatnak. A programok hozzájárulnak a sokoldalú mozgásfejlesztéshez. A rendszeres részvétel segíti az egészséges életvitel kialakulását. A tanulók megtapasztalják a kitartó munka eredményességét is.

A Young Engineers foglalkozások a mérnöki gondolkodás és a problémamegoldó készség fejlesztésére épülnek. A tanulók játékos formában ismerkednek meg az egyszerű gépekkel és mechanikai alapelvekkel. LEGO-alapú építések segítségével valós modelleket hoznak létre. A foglalkozások során fejlődik a logika, a kreativitás és az együttműködés. A tanulók saját ötleteiket is megvalósíthatják. A program élményalapú tanulást biztosít. A projektek során a tanulók megtapasztalják az ok-okozati összefüggéseket. A foglalkozások erősítik a műszaki érdeklődést és a problémamegoldó gondolkodást.

A Maker’s Lab a digitális alkotás és innováció terepe. A tanulók különböző eszközökkel (pl. mikrovezérlők, egyszerű programozás) dolgoznak. A foglalkozások során projektekben gondolkodnak, saját megoldásokat hoznak létre. Fejlődik a digitális kompetencia és a kreatív problémamegoldás. A tanulók megtapasztalják az alkotás örömét és a kísérletezés szabadságát. A program felkészít a jövő technológiai kihívásaira. A tanulók csapatmunkában is dolgoznak, amely fejleszti kommunikációs készségeiket. A projektek bemutatása során fejlődik az előadói készség is.

A nyelvész szakkör célja a magyar nyelv iránti érdeklődés elmélyítése. A tanulók játékos feladatokon keresztül fedezik fel a nyelv érdekességeit. Fejlődik a helyesírás, szókincs és szövegértés. A foglalkozások segítik a versenyekre való felkészülést is. Kiemelt szerepet kap a kreatív nyelvhasználat. A tanulók sikerélményeken keresztül fejlődnek. A különböző nyelvi játékok motiválóvá teszik a tanulást. A diákok magabiztosabban használják az anyanyelvüket.

A MatekÁsz szakkör a matematikai gondolkodás fejlesztésére épül. A tanulók logikai feladatokat, rejtvényeket és versenyfeladatokat oldanak meg. A foglalkozások segítik a tehetséggondozást és a felzárkóztatást is. Fejlődik a problémamegoldó képesség és a kitartás. A diákok részt vehetnek különböző matematikai versenyeken. A cél a matematika megszerettetése. A tanulók megtanulják többféle megoldási út alkalmazását. A sikerélmények erősítik a logikus gondolkodás iránti motivációt.

A rajz szakkör a vizuális kreativitás kibontakoztatását segíti. A tanulók különböző technikákkal ismerkednek meg. Fejlődik a megfigyelőképesség és az önkifejezés. A foglalkozások során egyéni és közös alkotások is készülnek. A diákok megtapasztalják az alkotás örömét. A program támogatja az esztétikai érzék fejlődését. A tanulók saját stílusukat is felfedezhetik. Az elkészült munkák bemutatása növeli az önbizalmat..

Az angol szakkör játékos formában fejleszti az idegen nyelvi készségeket. A tanulók dalok, játékok és kommunikációs feladatok segítségével tanulnak. Fejlődik a beszédkészség és a hallás utáni értés. A foglalkozások motiváló, élményalapú tanulást kínálnak. A diákok magabiztosabbá válnak a nyelvhasználatban. A cél a nyelvtanulás megszerettetése. A tanulók egyszerű párbeszédeket is gyakorolnak. A rendszeres ismétlés segíti a tartós tudás kialakulását.

A digitális kultúra szakkör a modern technológiai ismeretek bővítését szolgálja. A tanulók megismerkednek különböző szoftverekkel és digitális eszközökkel. Projektalapú feladatok során kreatív munkákat készítenek. Fejlődik a digitális írástudás és a problémamegoldás. A foglalkozások felkészítenek a jövő kihívásaira. A tanulók biztonságos internethasználatot is elsajátítanak. Megtanulják a digitális eszközök tudatos és felelős használatát. A projektek során fejlődik az együttműködés és az önálló tanulás képessége is.

A képességfejlesztő szakkör célja az alapkompetenciák erősítése. A foglalkozások során a tanulók differenciált feladatokat kapnak. Fejlődik a figyelem, emlékezet és gondolkodás. A program segíti a tanulási nehézségek leküzdését. Egyéni haladási tempót biztosít. A cél a sikeres iskolai előrehaladás támogatása. A tanulók személyre szabott segítséget kapnak. A pozitív visszajelzések növelik a tanulási motivációt.